（財）社会経済生産性本部エネルギー環境教育センター主催「エネルギー教育コーディネーター対象フォローアップ研修会」講演会資料

2003/3/8

大阪市立科学館のサイエンスショーについて

斎藤　吉彦

大阪市立科学館

530-0005　大阪市北区中之島4-2-1

saito@sci-museum.jp

１． 簡単静電気実験の紹介

・ プラスティックコップによるライデンびんで、百人おどし、蛍光灯点灯

・ 電気くらげ（反発、吸着）

２． 子どもをひきつけるもの

・ 大きな現象、意外性、美しい

要注意事項

・ ビックリショー

・ 子どもの目の輝き、うなずき

・ 指導者の自己陶酔

３． 科学的思考を楽しむ

・ 知識伝授型は眠い、仮説・演繹･検証が楽しい

例：静電気は電気か？→蛍光灯はどうなる？→実験

要注意事項

・ 学齢によって異なる子どもの語彙・知識・思考パターン

分子磁石の概念：小４困難、小５OK

・ 専門用語（固体、液体、気体など）

４． 興奮・刺激から定着へ

・ 家庭へ持って帰る、体験を生活の中へ溶け込ませる

家でできる実験、おみやげ

５． 評価

・ 自分の仕事を客観的に評価できるか？

・ まずは参加者との会話で探る。例：プラスティックの熱可塑性サイエンスショーで、演示終了後の子どもの声「熱くなるとトケル」

参考文献

・ いきいき物理わくわく実験２　新生出版　愛知岐阜三重物理サークル

・ 「やってみようなんでも実験」Vol.1〜４　NHK出版

その他多数あり